Een vakoverstijgend cultuureducatieproject over de gedeelde geschiedenis van de trans-Atlantische slavenhandel.
Leerlingen verdiepen zich in het slavernijverleden in het algemeen, en meer specifiek in de rollen van Nederland, Curaçao (en Suriname) en Ghana in de Driehoekshandel.
Daarna vertellen ze het verhaal opnieuw in hun eigen woorden en beelden. Het geschiedenisonderwerp gaat op deze manier voor hen leven. Hun ervaringen worden verwerkt in een indrukwekkende eindpresentatie.
Op elke deelnemende school wordt aandacht besteed aan de specifieke sporen van de geschiedenis van het slavernijverleden in hun regio. Voor de bovenbouw van het primair onderwijs bieden wij het project aan als een hele dag of in twee losse dagdelen. Voor praktijkonderwijs en de onderbouw van het voorgezet onderwijs passen we onze de inhoud en tijdplanning van de activiteiten aan in overleg met de betrokken docenten.
Projectactiviteiten
De projectdag bestaat uit de volgende onderdelen:
-
-
- een groepsgesprek en schrijfopdracht om de persoonlijke belevingswereld van de kinderen bij het onderwerp te betrekken
- een interactieve presentatie met beeldmateriaal over de feiten en verschillende perspectieven rond de trans-Atlantische slavenhandel
- verschillende actieve werkvormen om de kinderen zich te laten verdiepen in diverse aspecten van de slavenhandel
- beeldende verwerking
- terugkijken op de dag in een groepsgesprek
-
